書審資料（藝術學群領域）反思→實驗→再創。單元課程。
單元課程每半年不定期制訂
108課綱的實施，以及十二年國教的推動，使得書審、審查（備審）資料—自主學習、多元學習「藝術群為材料探索」相形重要，各級高中（職）學校，執行學習歷程檔案、自主學習及多元學習計畫，都是為了書審、審查（備審）資料—學檔提前做準備。
八頭畫室聘請多位當代年輕藝術家來當指導老師，補充學校不足的各式藝術及設計課程，讓同學們書審、審查（備審）資料有更多面向的實驗和嘗試。第二階段的書審、審查（備審）資料—學檔+面試，以 及現場實作的成績，從108年開始各大學設計、藝術學院都將佔比調至50%以上甚至有的科系佔比為100%，因此提早準備書審、審查（備審）資料—學習歷程檔案攸關重要，往往成為錄取關鍵。
↓↓ 規劃兩大媒材探索課程 ↓↓
媒材探索、反思、再創課程： 探索、反思目標：使用獨立空間並能專心與授課老師討論各式媒材實驗、拆解、重組；針對相對應應考科系安排專業師資授課，讓學檔—自主與多元表現探索反思後紀錄更加完整呈現，並在對於事件目的、目標各種可能變化加以陳述有利於面試階段上順利考取。
凡對藝術、設計有想法的學生：
目標報考國內外藝術/設計/建築/多媒體/工藝/時尚/傳播大學院校面試及書審學檔、自主與多元表現準備，完整規劃考取科系所需的探索作品歷程記錄。！
材質深究、分解、分析、重組課程： 實驗、推敲目標：除了平面手繪練習，八頭美術教師團隊更精心策劃不同習作與研習課程提升學生在立體空間、不同材質摸索、實驗以及美術設計相關電腦軟體技術，基本功的練習執行上操作；實驗上的紀錄，把不同形式的深究摸索作品脈絡歷程更趨完整與清晰，讓準備面試美術與設計相關科系時，更能遊刃有餘。
報名學生：
對美術、設計有熱忱的在學學生，目標報考國內外藝術/設計/建築/多媒體/工藝/時尚/傳播大學院校面試及書審資料準備，完整規劃考取科系所需的作品歷程內容紀錄。
歡迎應屆高中職生與報考相關科系考生免費諮詢，也能進一步來畫室一對一進階獲得108課綱相關升學資訊。
媒材探索、材質深究概略綱要：
★立體空間再塑：開啟對各樣空間想像力，訓練造型美感，掌握3D模型製作與培養空間創造能力。課程內容包括：指導正確使用材料、工具與方塊元件切割，利用物件重組反覆推敲，實驗多重組合的可能性與失敗經驗反思，將其紀錄反推原件多種組合下的樣貌。
★手繪設計練習：繪製作品重點分析，課程內容安排軟體的操作與排版的基本風格設定，字型設計與照片修圖校色、合成、色彩的應用等軟件基本功重複練習，課程後半了解裝幀設計製作完整學檔—自主與多元表現檔案。
★材質探索、媒材深究：以各式材質為創作的核心，著重材質的特色與表現，了解不同材質之間的物理性、延展性與組合可能性。並嘗試跨越不同媒材，進一步應用在物件裝置與織品設計上，拓展更多面向的創作表現。
★軟體動態影像探究：初探了解影像藝術的可能性，實際拍攝學習鏡頭語言，探索器材的使用與學習後製剪輯的能力。課程內容包括：拍攝機具簡介、影像作品拍攝、相關藝術家介紹；並加強學習畫面構圖景深能力，主賓分佈虛實美感營造的變化不同性。
★雕與塑：雕塑是加法與減法塑型時的交互堆疊運用，土質媒材在手眼協調之間，將其造型運用專業器具實驗增加與減少的可塑性，使其產生立體3D空間的物件模樣。
★劇本探究：故事、角色、造型、妝髮、服飾、配件、背景、時空的種種設定，課程中多元條件指向明確目標，設計出各式可能發生的反應，正與反相互交換由古老劇情加入新式議題，實踐出新時代下的新劇本。
設計研習專班
空間探究專班
書審學檔—自主與多元表現
還是有疑問？想要知道更完整的準備方向
透過更完整的問題討論，減少不需要的時間浪費，精準獲得解答，理解正確準備方向與內容！
畫室班址：臺北市北投區中央南路一段114號2樓
報名專線：(02)2895-8259
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