學習歷程→自主學習→多元表現
什麼是書審資料?我該要整理哪些內容?
要怎麼完成學習歷程檔案?我可以獲得哪些協助?
面對申請國外藝術與設計學院,還有在應考學測、和大學術科測驗後,再來就是要預備缴交第一階段有面試時需同時帶上的書審資料—學習歷程檔案,而部分科系在第二階段面試時甚至需要現場的實作測驗,在不想錯過心目中已經設定和嚮往許久的目標科系,是否不知道該如何做準備,以下我們針對學習歷程檔案—作品集的準備做了介紹與叮嚀。
書審資料(學檔)如同是一封你寄送給學校的推薦函,內容涵蓋了你在高中職三年內的各項嘗試的歷程記錄,而在製作與編輯時我們也能大略分前中後三期來完成。
前期:整理目前曾經接觸過的任何體驗,也能針對面試科系增加相關的媒材探索。再來是設定書審(學檔)的風格,可以藉由翻閱工具書或是設計技法書、攝影集、時尚書刊,藉由參考其內容的排版風格來設定屬於自己的書審資料(學檔)。
*在這個階段最需要注意的就是各類型體驗與嘗試,除了注意各類型的經驗紀錄,如平面繪畫、立體作品、攝影等件數比例外,也能針對目標志願較高的科系做相關的媒材探索經驗增量,例如應考視覺傳達科系能增加平面繪畫與影像紀錄的精彩度與數量;多媒體傳達科系在影音嘗試呈現與剪接能力做表達,商業、商品設計科系能同時表現平面與立體空間的概念, 考工業設計科系可以增加立體作品與實驗異材質之間的結合、服裝設計科系也能適時增加服裝畫與人檯服飾體驗的件數,建築科系可以在空間探索概念的發想上多發揮創意,這樣的準備在面試時能爭取到與其他考生的差別,增加審查資料(學檔)的得分關鍵!
*推薦
術科全修課程
初階至進階的課程内容安排,使用素描、水彩、廣告顏料媒材完成的平面繪畫體驗。





立體嘗試、空間探索、材質組合測試、軟體影像、角色交換、劇本研習五大主題課程,針對不同科系所需書審資料(學檔)完成製作。








中期 : 除了一邊摸索—書審(學檔)紀錄,同時也可以開始初步學習電腦,使用AI、PS、ID軟體開始著手學檔的編排,開始設定封面封底、目錄頁、自傳的文字撰寫,並設定報考動機還有擬定讀書計畫,不同種類的書審資料如何相互編排,而同時加入體驗過程反思的文字,也能增加歷程上的影像紀錄,讓教授清楚感受過程的喜悅。
推薦電腦繪圖課程/時段


後期:校稿確認歷程紀錄有無錯字,影像圖檔解析度,選定輸出店做打樣,確認和調整顏色,最後完成學檔寄出。

書審資料(學檔)的規格內容
封面:如何定位風格,出色的書審資料(學檔)充份的展現個人樣貌是很必須的,任何形式都行,目的就是吸引教授們的注意。
目錄:協助評審教授了解大綱,掌握內容歷程編排。越清晰越有優勢。 自傳:書寫成長與學習歷程反思的轉變,使閱讀教授確定非代寫、代做的肯定訊息。
報考動機:詳細閱讀了解想要報考科系的課程內容,充份的闡述有興趣學習的單元與課程,讓教授感受到想要考上系上的企圖心。
學習計畫:對於大學四年課程的學習進度計畫,從大一開始提出方向,大二的加大學分的取得,大三實習的願景規劃,大四如何準備就業的完整進程。
★國外學校交換,與參與展覽的機會,可以順帶附上爭取的願望。
學習歷程檔案:至多18件,每學期3件。
自主學習與多元學習檔案:共計至多30件。盡量多嘗試,高三排版時就能夠精挑細選。
得獎經歷:高中職三年中,凡是大小有關藝術、美術、設計類的比賽盡可能的參加,可為特殊選材管道提前作為準備。
封底:與封面互對應或搭配並襯托出內容讓書審資料(學檔)設計更完整。
還是有疑問?想要知道更完整的準備方向

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